表徵系統論是布魯納(J.S. Bruner)用來解釋個體如何將感官所感受的外界刺激融合在內在認知模式中，以獲取知識的理論。 布魯納認為表徵是一套規則的系統。早期以「內在模型」(internal。
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中學教師有「文憑教師」 (CM)和「學位教師」 (GM)兩種，文憑教師指的是未持有學位的教師，其待遇相對於學位教師較低。 但自2019/20。
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表徵系統論 - 臥室書桌 -
